resarПриродные ресурсы Арктики и СубарктикиArctic and Subarctic Natural Resources2618-97122686-9683Академия наук Республики Саха (Якутия)resar-728Research ArticleБиологические науки. Физико-химическая биологияBiological sciences. Physico-chemical biologyХронобиологические особенности психоэмоционального напряжения студентов в условиях высоких широтChronobiological Features of Psycho-Emotional Stress of Students in the High LatitudesМельгуйНаталья ВладимировнаMelguyNatalia Vladimirovna

МЕЛЬГУЙ Наталья Владимировна – аспирант;

kolosova.olga8@inbox.ruКолосоваОльга НиколаевнаKolosovaOlga Nikolaevna

КОЛОСОВА Ольга Николаевна – д.б.н., проф., в.н.с., koloso- va.olga8@inbox.ru; 

kolosova.olga8@inbox.ruНиколаеваЕвгения НиколаевнаNikolaevaEvgenia Nikolaevna

МЕЛЬГУЙ Наталья Владимировна – аспирант;

evgeniaschacte@mail.ruИнститут биологических проблем криолитозоны СО РАНРоссияInstitute for Biological Problems of Cryolithozone SB RASRussian Federation2016130320252139194Copyright © Мельгуй Н.В., Колосова О.Н., Николаева Е.Н., 20252025Мельгуй Н.В., Колосова О.Н., Николаева Е.Н.Melguy N.V., Kolosova O.N., Nikolaeva E.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://resar.elpub.ru/jour/article/view/728

Проведено исследование состояния хронобиологических особенностей психоэмоционального напряжения организма мужчин-студентов коренной национальности, обучающихся в вузе в условиях высоких широт. Полученные результаты свидетельствуют о динамике повышения психоэмоционального напряжения в организме студентов за последние 10–15 лет (с 2001–2004 гг. по 2014– 2015гг.). Укорочение светового дня в зимний период вызывает статистически достоверное (р < 0,05) увеличение психоэмоциональной нестабильности организма студентов-мужчин на фоне повышения уровня ЛТ (r = 0,781). Достоверное повышение числа студентов с низким уровнем психоэмоционального напряжения организма весной является свидетельством снижения в этот период адаптационных ресурсов и стрессоустойчивости организма.

A study of the state of chronobiological features of emotional stress of male students of indigenous nationality in the high latitudes is conducted. The results show the dynamics of increase of emotional stress in the body of students over the past 10–15 years (from 2001–2004 to 2014–2015). In winter, there is an increase in psychological and emotional instability in the background of the raising level of trait anxiety (r = 0.781), which is the reason for the decline of adaptation resources and stress the body in spring.

студентывысокие широтыпсихоэмоциональное напряжениетревожностьадаптацияхронобиологиясезоныкоренные жителиstudentshigh latitudespsycho-emotional stressanxietyadaptationchronobiologyseasonsindigenous peopleReferencesПанин Л.Е. Биохимические механизмы стресса. – Новосибирск: Наука, 1983. – 232 с.Панин Л.Е. Биохимические механизмы стресса. – Новосибирск: Наука, 1983. – 232 с.Хаснулин В.И., Хаснулин П.В. Современные представления о механизмах формирования северного стресса у человека в высоких широтах // Экология человека. – 2012. – № 1. – С.3–11.Хаснулин В.И., Хаснулин П.В. Современные представления о механизмах формирования северного стресса у человека в высоких широтах // Экология человека. – 2012. – № 1. – С.3–11.Арефьева А.В., Фатеева Н.М., Глухих Т.А. Адаптивные возможности организма студентов // Эколого-физиологические проблемы адаптации: Материалы XVI Всерос. симпозиума. – Сочи, 2015. – С.16 –17.Арефьева А.В., Фатеева Н.М., Глухих Т.А. Адаптивные возможности организма студентов // Эколого-физиологические проблемы адаптации: Материалы XVI Всерос. симпозиума. – Сочи, 2015. – С.16 –17.Малогулова И.Ш., Колосова О.Н., Николаева Е.Н. Вкусовая чувствительность и психофизиологические особенности адаптации в популяциях народов Севера // Наука и образование. – 2012. – № 4. – С.104–113.Малогулова И.Ш., Колосова О.Н., Николаева Е.Н. Вкусовая чувствительность и психофизиологические особенности адаптации в популяциях народов Севера // Наука и образование. – 2012. – № 4. – С.104–113.Мельгуй Н.В., Николаева Е.Н., Колосова О.Н., Саввина И.Л. Психофизиологические особенности организма студентов в период минимальной продолжительности светового дня на Севере // Современные проблемы системной регуляции физиологических функций: Материалы IV Межд. междисцип. конф. – М., 2015. – С. 446–448.Мельгуй Н.В., Николаева Е.Н., Колосова О.Н., Саввина И.Л. Психофизиологические особенности организма студентов в период минимальной продолжительности светового дня на Севере // Современные проблемы системной регуляции физиологических функций: Материалы IV Межд. междисцип. конф. – М., 2015. – С. 446–448.Николаева Е.Н., Колосова О.Н., Яковлева А.П., Мельгуй Н.В. Некоторые психофизиологические особенности здоровья студентов на Cевере и возможность их коррекции // Вестник СВФУ им. М.К. Аммосова. – 2012. – Т. 9, №4. – С.25–32.Николаева Е.Н., Колосова О.Н., Яковлева А.П., Мельгуй Н.В. Некоторые психофизиологические особенности здоровья студентов на Cевере и возможность их коррекции // Вестник СВФУ им. М.К. Аммосова. – 2012. – Т. 9, №4. – С.25–32.Тригорлый С.Н. Психофизиологическая адаптация студентов высших учебных заведений: Автореф. … дис. канд. мед. наук. – Владивосток, 2006. – 25 c.Тригорлый С.Н. Психофизиологическая адаптация студентов высших учебных заведений: Автореф. … дис. канд. мед. наук. – Владивосток, 2006. – 25 c.Судаков К.В., Умрюхин П.Е. Системные основы эмоционального стресса. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2010. – 112 с.Судаков К.В., Умрюхин П.Е. Системные основы эмоционального стресса. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2010. – 112 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.